Je suis Lucía, la Service Volontaire Européen (SVE) de cette année scolaire au collège. J’ai 20 ans et je viens de Logroño, qui est la capitale de La Rioja, en Espagne.

Je suis venue à Pau pour aider les élèves en espagnol, les soutenir dans tout ce dont ils ont besoin et leur apprendre davantage sur l’Union européenne.

En plus d’aider dans les cours, j’organise aussi deux ateliers. Le premier d’entre eux est le lundi de 13:00 à 13:55, je le fais avec mon amie Ángela, qui est l’assistante d’espagnol.

Le deuxième je le fais le mardi de 13:00 à 14:00.

Dans les deux, je réalise des activités de toutes sortes, de cette façon les enfants s’amusent en parlant espagnol, français, ils apprennent à connaître d’autres cultures et jouer à l’air libre.

Voici une photo de l’autre jour des enfants jouant à la mouche.

À bientôt.

SEMAINE DES LANGUES

Cette semaine, nous avons célébré la Semaine des Langues avec différentes activités amusantes et éducatives.

Lundi, les élèves ont peint des drapeaux pour décorer le réfectoire. C’était une belle manière d’ajouter des couleurs et de représenter différents pays.

Mardi, nous avons organisé des jeux de questions dans plusieurs stands. Il y avait un stand sur le Venezuela avec Ángela et un autre sur l’Espagne avec moi. Chacun a pu tester ses connaissances tout en s’amusant !

Enfin, jeudi, nous avons joué à un jeu de drapeaux et au « téléphone cassé », ce qui nous a beaucoup fait rire !

Cette semaine a été une belle occasion d’apprendre en jouant et de partager ensemble notre amour des langues.

JOURNÉE DE L´EUROPE 9 MAI

À l’occasion de la Journée de l’Europe, célébrée le 9 mai, j’ai créé une série d’activités destinées à sensibiliser les élèves à l’Union européenne et à ses valeurs.

Pour débuter cette journée spéciale, j’ai réalisé une vidéo d’introduction dans laquelle les enfants de l’école Pierre Emmanuel de Pau disent « Bonjour » dans plusieurs langues européennes. Les élèves choisis parlent ces langues ou ont des origines familiales liées aux pays concernés, ce qui a permis de mettre en valeur la diversité culturelle présente dans l’école.

Ensuite, je leur ai posé la question : « Qu’est-ce que l’Union européenne pour toi ? » Chaque élève a partagé son point de vue personnel, révélant des perceptions variées et enrichissantes. Puis, je leur ai demandé : « Combien de pays composent l’Union européenne ? », ce qui a permis d’introduire des éléments factuels sur l’UE.

Voici le lien pour voir la vidéo : https://www.youtube.com/watch?v=xgr-9wlMpvs

CRÉATION DU DRAPEAU

Les élèves ont réalisé un drapeau de l’Union européenne en collant les 12 étoiles dorées, disposées en cercle. Chaque étoile représente une valeur essentielle que l’Union européenne cherche à promouvoir :
Unité, Solidarité, Harmonie, Liberté, Démocratie, Égalité, Respect des droits de l’homme, Justice, Solidarité sociale, Durabilité, Paix, Diversité culturelle.

Ce drapeau symbolise l’unité, la solidarité et l’harmonie entre les peuples européens.

Ci-dessous, on peut voir la première activité réalisée lors du temps de récréation.

QUI EST-CE?

Les élèves ont participé à un jeu interactif visant à deviner un pays, un monument ou un plat typique de l’Union européenne en posant des questions fermées (oui/non).
L’objectif était de découvrir la diversité culturelle, géographique et culinaire de l’UE de façon ludique et participative.

Catégories abordées :

• Pays de l’Union européenne (ex. : France, Espagne, Pologne…)
• Monuments célèbres (ex. : Tour Eiffel, Colisée, Sagrada Familia…)
• Plats typiques (ex. : paella, moussaka, frites belges…)

QUIZ

Un quiz interactif a été organisé par les trois volontaires de l’Académie de Bordeaux. Il a été conçu sous forme de Google Forms avec des questions variées, de différents niveaux, adaptées à toutes les tranches d’âge.

Ce quiz a permis aux élèves de tester leurs connaissances sur l’Union européenne tout en s’amusant et en apprenant de nouvelles choses.